隱憂

量化的“杰出”，讓人文精神漸漸遠(yuǎn)去

中國(guó)校友會(huì)網(wǎng)的解釋在民眾眼里，仍然有些蒼白，“‘杰出’二字，并不能簡(jiǎn)單以權(quán)力和金錢概括。如果一個(gè)億萬(wàn)富豪很有錢，但是一毛不拔也沒(méi)有意義。”一位網(wǎng)友認(rèn)為“杰出”的理解被這個(gè)榜單狹隘化了。

不少人認(rèn)為，“杰出校友”的認(rèn)定，要超越政、商、學(xué)界的范疇。

5月21日，中國(guó)人民大學(xué)對(duì)其校友苗為民追授“杰出校友”稱號(hào)。1962年，苗為民謝絕中國(guó)人民大學(xué)挽留，回到安徽省阜陽(yáng)市太和縣任教，在生命的最后時(shí)刻，他簽下囑托承諾書，捐獻(xiàn)遺體器官幫助他人，捐出農(nóng)村祖宅用作兒童圖書室，以此作為自己最后的一份特殊黨費(fèi)。

苗為民既非官、也非商，但他比許多為官經(jīng)商的人更配得上“杰出校友”的稱號(hào)?！盀楹尾唤y(tǒng)計(jì)去義務(wù)支教的學(xué)生人數(shù)最多的學(xué)校排名”、“培養(yǎng)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人才是大學(xué)的價(jià)值所在”，在不少網(wǎng)友看來(lái)，校友會(huì)網(wǎng)版排行榜的遴選標(biāo)準(zhǔn)過(guò)于“膚淺”。

網(wǎng)友的呼吁乃至鞭撻，或多或少擊中了中國(guó)高等教育的患處。“40歲時(shí)沒(méi)有4000萬(wàn)身家別來(lái)見(jiàn)我，也別說(shuō)是我學(xué)生”，這樣的言論出自名校教授，揪痛人心的同時(shí)，也將社會(huì)上蔓生滋長(zhǎng)的功利主義傾向赤裸裸地呈現(xiàn)出來(lái)，使得大學(xué)中本該有的人文精神漸漸遠(yuǎn)去。

對(duì)于社會(huì)的種種質(zhì)疑，趙德國(guó)欣然接受。他表示，凡是社會(huì)關(guān)注、又能反映高校辦學(xué)和科學(xué)研究水平的質(zhì)量指標(biāo)都會(huì)成為他們?cè)u(píng)價(jià)高校的依據(jù)和改進(jìn)的方向。

“我們的排行榜一直都在不斷完善，只要條件成熟，我們會(huì)增加新的評(píng)價(jià)指標(biāo)?！敝劣谠黾邮裁礃拥脑u(píng)價(jià)指標(biāo)，他表示要看社會(huì)能否提供可靠的資信?！拔乙埠荜P(guān)注苗為民高尚的人格，但是作為《排行榜》的一項(xiàng)指標(biāo)，還得有社會(huì)公認(rèn)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)?！?/p>

剖析

對(duì)富人的刻板成見(jiàn)讓榜單飽受爭(zhēng)議，排行榜無(wú)一能全面反映大學(xué)質(zhì)量

“如果是基于真實(shí)和準(zhǔn)確的信息，經(jīng)過(guò)科學(xué)的評(píng)估，那榜單本身是無(wú)辜的，沒(méi)有原罪?！痹谥袊?guó)人民大學(xué)新聞學(xué)院副院長(zhǎng)喻國(guó)明眼里，杰出人才排行榜所引發(fā)的爭(zhēng)議，折射的是一種社會(huì)心態(tài)。

富人為什么不能成為一個(gè)學(xué)校辦學(xué)水平的表征？富豪校友多為什么必然跟功利主義傾向有所牽扯？

社會(huì)對(duì)富人的刻板成見(jiàn)，將造富榜推進(jìn)了輿論的漩渦中心?！霸谥袊?guó)，人們對(duì)富人往往會(huì)有這樣的印象：以不光彩的方式攫取第一桶金、不遵紀(jì)守法、不樂(lè)善好施。部分富人的道德水平和社會(huì)責(zé)任心，確實(shí)和人們對(duì)他們的期待存在很大差距?！睂?duì)此，喻國(guó)明的解釋是，中國(guó)不同階層之間缺乏交流，缺少形成共識(shí)的機(jī)制，以至于形成了對(duì)于某一類人的敵視和刻板成見(jiàn)。

“因此，當(dāng)大學(xué)排行榜以富人來(lái)炫耀時(shí)，就會(huì)引發(fā)公眾的不滿。”喻國(guó)明認(rèn)為，如果美國(guó)存在這樣一份“富人”校友榜單，估計(jì)不會(huì)出現(xiàn)像中國(guó)這樣的反彈和爭(zhēng)議。因?yàn)樵谶@些國(guó)家，富人的形象是健康的。

把校友在社會(huì)上的發(fā)展情況作為評(píng)價(jià)一個(gè)大學(xué)的指標(biāo)，在清華大學(xué)教育研究院常務(wù)副院長(zhǎng)史靜寰看來(lái)無(wú)可厚非，但是，是不是一定要用財(cái)富來(lái)衡量？他不太認(rèn)同，“大學(xué)要培養(yǎng)在社會(huì)各個(gè)方面有創(chuàng)造力、有影響力的人才，我覺(jué)得沒(méi)有任何一所大學(xué)把自己的人才目標(biāo)定位于培養(yǎng)百萬(wàn)富翁。”

高考臨近，各路大學(xué)排行榜又將粉墨登場(chǎng)，掀起滿城風(fēng)雨。

“國(guó)內(nèi)外所有的大學(xué)排行榜，我認(rèn)為沒(méi)有一個(gè)足以呈現(xiàn)大學(xué)質(zhì)量的本質(zhì)和內(nèi)涵?！笔缝o寰認(rèn)為，排行榜一定程度上反映了不同的市場(chǎng)群體對(duì)大學(xué)的期待，只能反映大學(xué)質(zhì)量的一個(gè)側(cè)面，“比如武書連的排行榜主要針對(duì)學(xué)生選擇學(xué)校，上海交大的排行榜主要側(cè)重大學(xué)的學(xué)術(shù)產(chǎn)出和學(xué)術(shù)地位?！?/p>

來(lái)源：人民日?qǐng)?bào)   編輯：許銀娟