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湖北仙桃斥3億發(fā)展體操：學(xué)童4歲入學(xué) 9成遭淘汰
2011-03-01 09:16:13 來(lái)源：新京報(bào) 母親的猶疑 因?yàn)橛?xùn)練過(guò)于辛苦，母親朱月瓊已開始猶豫是否應(yīng)該繼續(xù)讓兒子楊可從事體操 相比之下，楊飄的“運(yùn)氣”要好一些。鄭順生通過(guò)私人關(guān)系，將她推薦給了山西省省隊(duì)。 楊飄被接收了，并在幾場(chǎng)國(guó)內(nèi)賽事中獲得不錯(cuò)的名次。但很快，矛盾開始凸顯。 一進(jìn)入省隊(duì)，楊飄的手機(jī)和零用錢都被教練沒(méi)收，理由是影響訓(xùn)練。她開始罷練。 即便是遠(yuǎn)在仙桃的鄭順生，仍然會(huì)隔三差五的打電話勸說(shuō)楊飄，讓她調(diào)整心態(tài)，繼續(xù)訓(xùn)練。 這種不穩(wěn)定的狀態(tài)直接影響了朱月瓊。本來(lái)對(duì)于兩姐弟是否繼續(xù)從事專業(yè)體操訓(xùn)練，她就一直是猶豫的。 今年春節(jié)，朱月瓊?cè)ド轿髋銞铒h過(guò)春節(jié)。因?yàn)槭￡?duì)擔(dān)心隊(duì)員發(fā)胖，楊飄和隊(duì)友們都不能回家過(guò)年。 這種訓(xùn)練的強(qiáng)度常常讓朱月瓊感到揪心，但如果就此放棄，已經(jīng)投入的時(shí)間和精力又讓她覺(jué)得可惜：“已經(jīng)練了這么多年，現(xiàn)在只能走一步算一步。” 朱月瓊還覺(jué)察到兒子楊可一些微妙的變化：入學(xué)后的第一年春節(jié)，楊可回家過(guò)年，親戚朋友起哄要求表演一下，他“騰”地就在場(chǎng)子里翻起了筋斗。 但今年無(wú)論大家怎么起哄要求，楊可堅(jiān)決不肯再表演；盡管姐弟倆都是練體操的，一旦碰面，兩人都默契地不提關(guān)于體操的任何事情。 朱月瓊把這種變化理解為一種興趣減淡后的疲乏。 而楊仁平并不這么認(rèn)為，在他看來(lái)，孩子的興趣和意愿似乎不是最重要的因素，年齡尚小的楊飄、楊可姐弟是無(wú)法抉擇更好的未來(lái)，而在“體操之鄉(xiāng)”練體操，不失為一條好出路。 母親朱月瓊則一直在焦躁不安中猶豫著，幾乎每次開學(xué)，朱月瓊都會(huì)跟教練鄭順生提出接回楊可的想法，但經(jīng)過(guò)鄭順生的一番勸說(shuō)，她又會(huì)暫時(shí)放下心中的疑慮。就這樣，周而復(fù)始。 退出，這是鄭順生不愿意看到的結(jié)果。他希望楊可能留在自己隊(duì)里繼續(xù)訓(xùn)練，他有信心培養(yǎng)出一個(gè)準(zhǔn)冠軍來(lái)。 “要送媽媽4塊金牌?！?/p> 學(xué)校里6歲學(xué)員楊可還不知道“冠軍”背后的壓力，他還渴望著將來(lái)為母親贏得金牌 “誰(shuí)能保證這里的孩子一定能成為冠軍呢？”訓(xùn)練場(chǎng)上教練楊玉林感慨地說(shuō)，投入大量的物力、人力、財(cái)力，最后能不能培養(yǎng)出一個(gè)真正的冠軍，其實(shí)大家心里都沒(méi)底。 李小雙體操學(xué)校副校長(zhǎng)彭友平也覺(jué)得現(xiàn)在壓力很大。 國(guó)家體操隊(duì)備戰(zhàn)2012年倫敦奧運(yùn)會(huì)的名單已經(jīng)出爐，里面沒(méi)有一個(gè)隊(duì)員是從李小雙體操學(xué)校畢業(yè)的。 彭友平的壓力來(lái)自于，從1992年的巴塞羅那到2008年的北京，歷屆奧運(yùn)會(huì)總有來(lái)自仙桃的運(yùn)動(dòng)員的身影。 “4位奧運(yùn)冠軍誕生地”，“中國(guó)仙桃體操之鄉(xiāng)”等名號(hào)，更是讓彭友平有著難以擺脫的壓力。 彭友平說(shuō)，即使是在最艱苦的年代，他也沒(méi)有過(guò)現(xiàn)在這種壓力。 上世紀(jì)70年代，仙桃就有體操訓(xùn)練基地，“當(dāng)時(shí)沒(méi)有器械，師傅(丁霞鵬)自己做，保護(hù)的海綿墊都沒(méi)有，師傅就在河邊地上鋪厚厚的稻草，蓋上沙，再搭上帆布。”彭友平回憶說(shuō)。 1996年，仙桃體操訓(xùn)練中心才有第一個(gè)室內(nèi)訓(xùn)練場(chǎng)。彭友平還記得，墻壁上用白石灰寫著“夏練三伏，冬練三九”、“沖出沔陽(yáng)，走向湖北”的標(biāo)語(yǔ)。 隨著大小雙成名，仙桃體操訓(xùn)練中心也于2001年，改名為“李小雙體操學(xué)校”，學(xué)校開始走向輝煌。 學(xué)校的總教練顏永平并沒(méi)有那么大的壓力，他只是把這種狀況稱之為“正常的低谷期”。 顏永平說(shuō)，“一屆奧運(yùn)會(huì)缺失，意味著學(xué)校重新從0開始?！?/p> 楊可還不懂這些，他現(xiàn)在只是對(duì)金牌充滿著一種天然的渴望。這種渴望來(lái)自于訓(xùn)練、來(lái)自于環(huán)境，來(lái)自于耳濡目染。 春節(jié)回家，他曾對(duì)母親朱月瓊說(shuō)：“媽媽，我要送4塊金牌給你?！?/p> “他不知道，拿一塊金牌是多么難。”楊仁平嘆息道。 楊可還看不到自己有著怎樣的人生，十幾歲可能就要面臨大賽重壓、退役后出路較窄、為團(tuán)體賽犧牲個(gè)人等境遇，楊可對(duì)此都還沒(méi)有概念。 晚上7:00左右，訓(xùn)練已經(jīng)結(jié)束，這是一天里最清閑的時(shí)候。 10多個(gè)6、7歲的男孩子圍坐在電視機(jī)前，大聲討論著。有人問(wèn)：“楊可，你見(jiàn)過(guò)金牌長(zhǎng)什么樣嗎？” 他抬起頭，想了想說(shuō)：“像個(gè)杯子一樣。” 楊可還分不清金牌和獎(jiǎng)杯的區(qū)別，但他曾經(jīng)在體校的展覽室見(jiàn)過(guò)，那些金色的獎(jiǎng)杯陳列在玻璃櫥窗里，閃閃發(fā)光。 來(lái)源：新京報(bào) 編輯：鄧京荊
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