網(wǎng)絡語言現(xiàn)實應用應加以篩選和規(guī)范
“如果不對中小學生熱衷網(wǎng)絡語言的現(xiàn)象加以引導，長期下去，漢語的規(guī)范用法有可能漸漸地被遺忘，這是很可怕的事?！焙？谑械诰判W副校長吳少蘭擔憂地說。
王登峰表示，漢語言文字有著幾千年的歷史，一直處在不斷發(fā)展和變化之中，尤其是詞匯。某種意義上看，網(wǎng)絡詞匯也是語言的創(chuàng)新和發(fā)展，有些生動、貼切的新詞匯，如“給力”“浮云”等，符合漢語言的表達規(guī)范，它也可能逐漸進入到漢語的基本詞匯中。
但面對“杯具”“童鞋”“菌男”等諸多完全網(wǎng)絡化的網(wǎng)絡詞匯，作為中小學老師，一定要引導孩子用得適時、適度、適量，并學會自覺地篩選網(wǎng)絡語言。
仲冬梅教授認為，應加強中小學語文教材的創(chuàng)新，以及教學方法的創(chuàng)新。她說，中小學語文教材既要體現(xiàn)對傳統(tǒng)文化的尊重和繼承，也要增加童心童趣，通過生動有趣的語言學教育，讓孩子們能真正領悟中國博大精深的文字學問。
王登峰建議，教師可實施一些富有創(chuàng)造性的教學方法，例如將規(guī)范的漢語言與網(wǎng)絡語言進行比較，讓孩子了解規(guī)范語言的嚴謹、精煉、凝重和高雅。還可以多舉行一些經(jīng)典詩文的朗誦比賽，讓學生多朗讀美文，養(yǎng)成良好的語言文字表達習慣。
此外，王登峰認為應提倡文明上網(wǎng)，凈化網(wǎng)絡語言環(huán)境，鼓勵網(wǎng)民在網(wǎng)絡上不僅注重語言的創(chuàng)新和快捷，也要關注溝通和表達的順暢和理性。同時，新聞媒體、學校等公共服務領域應嚴格執(zhí)行國家的語言政策，使用規(guī)范的語言文字，形成良好的社會語言環(huán)境。
來源：新華網(wǎng) 編輯：馮媛
