題目要求考生針對(duì)祖國(guó)的發(fā)展和變化書(shū)寫(xiě)自己的感想?！叭绱撕甏蟮拿}并非高中生可以寫(xiě)得出來(lái)的，甚至公務(wù)員考試都談不清楚，這是中央高層開(kāi)會(huì)研究的問(wèn)題?！碧评蠋熣f(shuō)。
每年高考總有些考生因?yàn)榕茴}而遺憾地丟分，其實(shí)，這樣的學(xué)生中不乏一些文筆很好的學(xué)生。
關(guān)于“審題能力”一說(shuō)，王麗存有質(zhì)疑。她說(shuō)“除了考試，其實(shí)我們現(xiàn)實(shí)生活中很少遇到審題這個(gè)環(huán)節(jié)，如果學(xué)是為了用，那么，我們的作文題目為什么不可以出得堂堂正正，光明正大，讓學(xué)生把更多的精力用到文章本身的寫(xiě)作上？為什么非要讓考生費(fèi)盡心思去猜測(cè)題意？為什么不可以像法國(guó)或美國(guó)SAT考試那樣直截了當(dāng)？說(shuō)到底，這種所謂的‘審題能力’無(wú)助于提高學(xué)生的分析思考能力，而是考生與命題者的猜題游戲，而且這種‘游戲’一點(diǎn)不美好，不陽(yáng)光?！?/p>
在王麗看來(lái)，廣東卷的作文題：“回到原點(diǎn)”、天津卷的“鏡子”等都屬于需要考生猜的題目。
“作文題目要落到地上，落到學(xué)生自身的生活經(jīng)驗(yàn)上，落到社會(huì)關(guān)懷和公民意識(shí)培養(yǎng)上，落到理性精神和批判性思維的培養(yǎng)上?！蓖觖愓f(shuō)，高考的命題是一項(xiàng)艱巨的工作，希望命題專(zhuān)家們?cè)诔鲱}時(shí)也能“接接地氣”。她還有個(gè)建議：專(zhuān)家們出了題之后，自己先試著“下水”寫(xiě)一篇，再讓命題組的其他人給做個(gè)評(píng)判，至少能避免題目太過(guò)偏頗。
來(lái)源：中國(guó)青年報(bào) 編輯：馬原