教授：強(qiáng)制點(diǎn)名是誤傳

昨日下午，記者電話聯(lián)系上四川大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院副教授魏驍勇，他去年10月份曾因課堂劈磚而紅極一時(shí)。網(wǎng)友稱，魏驍勇前腳劈完磚，后腳又成了“技術(shù)帝”。

“網(wǎng)上有些東西系誤傳，根本不是為了點(diǎn)名?！蔽候斢赂嬖V記者，他在2010年成立了一個(gè)4人團(tuán)隊(duì)，出于娛樂(lè)著手研發(fā)這套系統(tǒng)，并于2011年3月在四川大學(xué)投入使用。其實(shí)，引入課堂的初衷并不是為了考察學(xué)生到課的出勤情況，而是因?yàn)樗趯I(yè)課的內(nèi)容與這個(gè)系統(tǒng)有關(guān)，需要在課堂上演示。結(jié)果，卻被網(wǎng)友誤以為是點(diǎn)名“神器”。（記者楊海濱 見(jiàn)習(xí)記者 胥帥 圖據(jù)網(wǎng)絡(luò))

趣味鏈接

人臉識(shí)別作啥用

魏驍勇說(shuō)，這套系統(tǒng)最大的作用不是點(diǎn)到，而是利用人臉識(shí)別技術(shù)，分析社會(huì)個(gè)體之間的人際交往情況?！八粲袀€(gè)人所在方位記錄，從中推測(cè)對(duì)象的人際關(guān)系?！蔽候斢路Q，該設(shè)備仍存在一定的問(wèn)題，在封閉空間內(nèi)的純識(shí)別精度不高。目前，他已經(jīng)為該設(shè)備申請(qǐng)了國(guó)家發(fā)明專利，但暫時(shí)沒(méi)有考慮用于市場(chǎng)銷售，“我拒絕有人把它用于強(qiáng)制點(diǎn)名，歡迎用于科研?！?/span>

網(wǎng)友評(píng)論

網(wǎng)友“數(shù)學(xué)文化”：“磚家威武！科技就是力量！”

網(wǎng)友“活力乖虎”：“此神物一出，讓選修課必逃，必修課選逃的童鞋們情何以堪啊！”