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■重點釋疑評價與升學(xué)考試要吻合
一方面是強調(diào)學(xué)生綜合素質(zhì)提升的綠色評價體系，另一方面是學(xué)生身上的中高考壓力，綠色評價體系是否能達到應(yīng)有的效果。鄭富芝說，目前，學(xué)校好壞都靠口口相傳。特別是招生考試的導(dǎo)向作用還非常明顯。因此，教育部在此次改革方案中，專門提出要協(xié)同推進，使評估與考試兩個環(huán)節(jié)密切配合。
鄭富芝透露，將來招生考試的方向要和綠色評價方向高度吻合。目前，中高考的改革方案正在研究。將來，在招生考試時，將更關(guān)注學(xué)生的素質(zhì)和興趣特長，不只看分數(shù)。
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改變家長看法更加重要
北京小學(xué)校長李明新認為，此次的教育質(zhì)量評價改革的核心是促進學(xué)生發(fā)展質(zhì)量，對學(xué)生成長進行了全方位的關(guān)注與關(guān)懷。他認為，轉(zhuǎn)變對好學(xué)校標準的觀念，不只是學(xué)校的事，更重要的是對家長和社會的教育。
國家教育考試指導(dǎo)委員會專家組成員、原上海中學(xué)校長唐盛昌認為，改革表現(xiàn)了對學(xué)習(xí)效力的關(guān)注，不僅呼喚學(xué)校通過內(nèi)涵建設(shè)來提升教育質(zhì)量，而且呼喚學(xué)校通過觀念、行動的變化來影響家庭。
■評價指標內(nèi)容
考核方面 指標內(nèi)容
品德發(fā)展水平
包括行為習(xí)慣、公民素養(yǎng)、人格品質(zhì)、理想信念。
學(xué)業(yè)發(fā)展水平
包括知識技能、學(xué)科思想方法、實踐能力、創(chuàng)新意識。
