????從2010年12月起，浙江省安吉縣五年級(jí)小學(xué)生將增設(shè)一門(mén)“水土保持課”，教材是《安吉縣水土保持科普教育小學(xué)讀本》（以下簡(jiǎn)稱《讀本》）。目前，安吉縣教育局已專門(mén)發(fā)文，通知該縣各小學(xué)、縣教研中心、督學(xué)中心等，開(kāi)設(shè)該課并使用《讀本》。

????《讀本》共分12個(gè)專題，涉及內(nèi)容有水資源、土壤資源，水土流失的現(xiàn)狀、危害、類型、因素以及預(yù)防保護(hù)措施等，還引進(jìn)了“生態(tài)修復(fù)”的理念?！蹲x本》特別編入了家鄉(xiāng)水土保持的現(xiàn)狀、正在實(shí)施的項(xiàng)目、措施和成就等，并特別介紹了“水利部安吉水土保持科技示范園區(qū)”。該園區(qū)位于縣府所在地遞鋪鎮(zhèn)凈土社區(qū)，建有較為齊全的水土保持工程和植物措施、水土流失監(jiān)測(cè)小區(qū)、人工模擬降雨系統(tǒng)、水土保持科普教育廳和報(bào)告廳等。根據(jù)縣教育局規(guī)定，《讀本》作為全縣小學(xué)鄉(xiāng)土教材，納入科學(xué)課范疇，在地方課程中進(jìn)行教學(xué)，每?jī)芍馨才?課時(shí)。教學(xué)內(nèi)容將以10％的比例，納入五年級(jí)“科學(xué)”期末考試內(nèi)容。

????安吉縣教育局要求各所小學(xué)開(kāi)展好小學(xué)生水土保持教育，將《讀本》的推廣使用納入當(dāng)?shù)亍懊利悓W(xué)?！眲?chuàng)建工作中，服務(wù)當(dāng)?shù)亍懊利愢l(xiāng)村”創(chuàng)建工作。同時(shí)要求，安排專任教師進(jìn)行授課，定期組織學(xué)生參與相關(guān)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并要求縣教研中心在隨機(jī)督導(dǎo)時(shí)，將《讀本》的推廣使用納入教學(xué)科研活動(dòng)，定期組織開(kāi)展《讀本》的備課指導(dǎo)和課堂教學(xué)研究，不定期開(kāi)展學(xué)生的小論文、調(diào)查報(bào)告、知識(shí)競(jìng)賽等評(píng)比?？h督學(xué)中心要將《讀本》的推廣使用與地方課程設(shè)置納入隨機(jī)督學(xué)的內(nèi)容，不定期對(duì)《讀本》的推廣使用進(jìn)行抽查。

????（來(lái)源：中國(guó)水利報(bào) 編輯：諶融）