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"黃埔一期"發(fā)言人仕途:三成獲提拔 5位升至副部長
2011-08-22 08:56:27 來源：京華時報 低調(diào)轉(zhuǎn)崗 不打官腔成為個性 新聞發(fā)言人的“個性”指的不是脾氣性格，而是作為官員的新聞發(fā)言人，在記者面前直抒胸臆，說話時不打官腔。 “黃埔一期”有“二王”，即教育部的王旭明和鐵道部的王勇平，被歸類到“有個性”的新聞發(fā)言人之列。 強調(diào)大學生要轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念而在新聞發(fā)布會上拋出“大學生養(yǎng)豬論”；宣傳國家資助困難學生政策拋出“媒體無知論”；批范跑跑“人可以不崇高，但不可以無恥”，王旭明發(fā)布新聞時，自己也成了新聞。 對此，王旭明認為，他希望把枯燥的政策轉(zhuǎn)化成一個大眾流行的文化形態(tài)說出來。“在這些引發(fā)媒體嘩然的背后，國家的政策實現(xiàn)了更大范圍的宣傳?！?/p> 王勇平擅長詩歌散文寫作并愛好書法，“他是溫和的、文雅的，幾乎不發(fā)脾氣”，一名與王勇平相識的鐵路人士說。常與他接觸的記者也多有類似評價，日常采訪遭圍堵，他會答完記者最后一個問題。截至動車事故發(fā)布會之前，王勇平給人最深的印象是“和善”。 風格迥異，卻被歸為一類，他們的老師史安斌認為民間所稱的新聞發(fā)言人的“個性”指的不是脾氣性格，而是作為官員的新聞發(fā)言人，在記者面前直抒胸臆，說話時不打官腔。 僅這一點，在大部分新聞發(fā)言人還停留在官員固有的話語體系中的時候，“二王”的表現(xiàn)成了個性。 2008年7月，王旭明在擔任教育部新聞發(fā)言人5年后突然卸任，調(diào)任語文出版社社長。 此后一年他出版的書里，卸任的一天被比作都德的《最后一課》。后記中充滿糾結(jié)：“望著語文出版社窗外那搖曳的老槐，聽著嘰嘰喳喳傳來的自在鳥鳴聲，難掩心中復雜之情，百感交集?！?/p> 行將赴任之際，王旭明對一位記者說：“我是很傻，但我還沒有傻到對官場基本運行規(guī)則還不了解的地步。但是選擇了這個位置，就不能只講官話。” 對王勇平在動車事故發(fā)布會上的表現(xiàn)，王旭明給老同學寫了一封長達6000多字的公開信，指出他作為新聞發(fā)言人在發(fā)布會中存在的問題。8月，王勇平卸任?！岸酢倍汲闪诵侣劙l(fā)言人群體的“檻外人”。 “我不想再和媒體接觸了。我只想過安定的生活，負起自己的責任?！?/p> 王勇平卸任后，對想要采訪的記者說。
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